目的

教师成功委员会（FSC）成立于2019年，旨在确定教师成功的障碍，找到消除这些障碍的方法，并在教师激励学生成功时为他们爱博体育提供支持。

FSC邀请教师通过虚拟意见箱提出策略，以提高他们的专业成功。建议和意见将转交给学院成功委员会作进一步审查。

在2022年秋季，FSC调查了新入职的VSU教师（五年或更少），以了解他们对招聘流程和他们在VSU的早期工作的反馈。本报告总结了本次调查的答案，并介绍了FSC计划制定的行动项目。

在2022年春季，FSC调查了VSU教师对VSU教师成功的印象。本报告总结了对调查的反应。

在消除教师成功的障碍、加深对大学使命的参与和激发创新方面，我们可以做很多事情。委员会被要求审查下列问题，并制定切实可行的解决办法：

  • 教师成功的障碍是什么？如何消除这些障碍？
  • 什么能激励教师，帮助他们前进，激励他们投资于学生成功的文化？
  • 我们如何激发创新和参与的紧迫感？

本着创新、开放的精神和弗吉尼亚州立大学的使命，理事会成员被要求在工作中融入以下理解：

  • 理事会将采取行动，因为它明白并非每项倡议都会成功。我们将从错误中吸取教训，并重视为了达到新的结果而冒险做一些不同的事情的意愿。
  • 会议上讨论的一切都是秘密。鼓励成员与同事分享理事会会议期间的讨论，并收集可以为理事会工作爱博体育提供信息的多种观点。
  • 综合性大学的工作是一项重要而崇高的工作，它不仅有可能改变我们所服务的学生的生活，而且有可能改变他们家庭的后代。

项目

  • 调查教师，找出教师成功的意义和障碍。2022年春季完工。
  • 对过去5年聘用的教师进行调查，找出他们成功的障碍和支持。2022年秋季完工。
  • 制定并分发一份建议清单给部门主管和项目主管，以帮助他们支持和留住新教员。2023年春季完工。
  • 创建一个虚拟建议箱，通过这个建议箱，教师可以提交关于教师成功的障碍的想法，并爱博体育提供潜在的解决方案。2022年秋季完工。

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