马辅助爱博体育为VSU学生的成功做准备

瓦尔多斯塔州立大学新推出的“马辅助一年级学生体验”（学生共同实现个人发展和爱博体育成功）旨在帮助学生培养自我意识、目标设定策略、解决问题、团队建设和沟通技巧。在过去的几个星期里，学生们通过一系列的课堂课程和谷仓活动来爱博体育。 米兰达·艾迪生，学生，带领一匹马通过障碍赛挑战。 学生劳伦·莫罗在练习套马。

瓦尔多斯塔——瓦尔多斯塔州立大学利用马的智慧来帮助学生发展必要的技能，以实现他们的爱博体育、专业和个人目标。

VSU新推出的马辅助一年级学生体验（学生共同实现个人发展和爱博体育成功）旨在帮助学生培养自我意识，目标设定策略，以及解决问题，团队建设和沟通技巧。

弗吉尼亚州立大学领导、技术和劳动力发展系助理教授格温·斯科特·鲁特卡特博士说：“我们希望学生们在结束这门课程时能有一种以成长为导向的学术心态，在这种心态下，他们会认为学术挑战是可以通过适当的策略解决的。”“我们还希望他们在学术追求中培养坚韧不拔的精神，让他们明白天赋很重要，但要专注，努力工作的价值是两倍，并为自己的爱博体育承担主要责任。”

Ruttencutter和VSU James L. and Dorothy H. Dewar爱博体育与人类服务学院的副院长Kate Warner博士一起设计了马辅助体验式爱博体育机会。这两位同事热衷于与马一起工作，并帮助学生踏上自我发现之旅，这将使他们更好地理解自己的行为对自己和他人的影响。

华纳说：“我们知道，马是一种具有辨别能力的动物，能够发现周围人的意图和真实性。”“它们高度社会化，超级敏感，对环境的变化反应迅速，而且它们有很强的意识。人们经常把它们描述为“镜子”，因为它们有能力探测人类的行为、情绪和意图。正因为如此，马辅助爱博体育是帮助学生培养真实性、正念、真诚、自信、有效沟通、可靠性和其他宝贵技能的宝贵工具。”

在2024年春季学期，Ruttencutter和Warner带领学生们在乔治亚州Hahira的Jacobs梯子治疗骑行中心参加了一系列校园课堂课程和谷仓活动。这个非传统的班级是建立在信任的基础上的——从学生到学生，从学生到马，再到马到学生。

在马厩日，学生们参加各种非骑马辅助的爱博体育活动-梳理和笼养马，建立障碍训练场并带领马通过它，观察群体动态和马的行为等等。

课堂日的重点是讨论阅读和概念，学生们反思他们的马辅助爱博体育活动，并将所有内容与整体学术经历联系起来。这包括分析他们在未来如何做一些不同的事情。

来自乔治亚州阿德尔的小学爱博体育专业学生米兰达·艾迪森说：“这段经历让我学会了当我感到失败时不要放弃。”“它教会了我要有一种成长的心态，而不是一成不变的心态，因为我可以做任何我想做的事情。它也教会了我原谅，对自己和自己的能力有信心，并从错误中吸取教训。”

Ruttencutter描述了另一个学生，他在谷仓日的练习中被一匹马的宽恕深深影响了。她说，这段经历促使这位学生思考，宽恕和愿意信任他人是她过去一直在努力克服的问题，这可能会对她的大学和生活产生负面影响。

这样的反馈激励着Ruttencutter和Warner寻找方法来扩展他们的项目和他们积极影响学生体验的能力。

华纳说：“这门课的目标是让一年级学生以深刻而有意义的方式知道，他们属于弗吉尼亚州立大学，他们有能力在学业上遇到、克服、坚持和成功。”

Ruttencutter解释说：“在有色人种和第一代大学生中，流失的风险最高，这两类学生都占了弗吉尼亚州立大学爱博体育生的很大一部分。”“这个课程是VSU通过创新提高学生成功的一种方式，并帮助学生培养坚持高等爱博体育所需的技能。这不仅仅是好成绩和高分的问题。我们希望我们的学生发展适应和解决问题的能力，建立健康的关系和有效的沟通，批判性和创造性地思考，并以健康的方式应对生活的需求和挑战。”

本课程由VSU的质量提升计划体验式爱博体育种子资助计划支持，并由QEP的体验式爱博体育认可倡议认可。