VSU教授通过教学奖学金发现创造性课堂策略

图书馆与信息研究系副教授Colette Drouillard博士参加了2022年夏季州长教学研究员计划。她于2010年加入瓦尔多斯塔州立大学。

VALDOSTA—今年秋天，Colette Drouillard博士带着一些新的创意策略重新掌舵她的虚拟教室，将她的课程转变为真实的、智力参与的、有意义的爱博体育体验。

这位图书馆和信息研究系的副教授说，她对培训和发展全国学术图书馆、公共图书馆和特殊图书馆的图书馆员的专业工作重新燃起了热情，这在很大程度上要归功于她最近参加的年度州长教学研究员计划。

州长教学研究员项目由乔治亚大学路易斯·麦克比高等爱博体育学院爱博体育提供，为乔治亚州经过认证的公立和私立学院和大学的高等爱博体育教师爱博体育提供发展重要教学技能的更多机会。它是由前乔治亚州州长泽尔·米勒于1995年建立的。

杜洛拉德在夏季参加了一个为期两周的研讨会，其中包括结构化的教学和教师发展活动，以及为满足她的个人需求而设计的自我指导活动。她还获得了必要的支持，参与了vsu特定的教学改进项目——为该大学的图书馆和信息科学硕士项目开发一门新的成人类型小说课程。

她分享说：“由于我的州长教学研究员经验以及与全州其他高等爱博体育机构的参与教师的合作，这门课程有所发展。”“我的重点转移到通过探索成人类型小说来发展读者咨询技能，并导致了一个体验式爱博体育项目，其中包括在夏天与几位Odum图书馆馆员合作完成的在VSU的Odum图书馆的展示和LibGuide的开发。”

德鲁拉德计划继续开发课程内容，并根据已建立的成功标准和暑期班学生的反馈来进行评估。

她说：“在将一些课程设计原则从更典型的爱博体育生面对面环境转化为满足爱博体育在完全异步在线环境中的需求方面存在一些挑战，但今年夏天参加州长教学研究员项目的教师队伍使我能够制定一些行之有效的创造性策略。”

来自北佐治亚大学、中佐治亚州立大学、皮埃蒙特大学、佐治亚南方大学、西佐治亚大学、布伦瑙大学、安德鲁学院、佐治亚格温内特学院、美世大学、哥伦布州立大学和弗吉尼亚州立大学的12名教职员工被任命为研究员，并被选中参加2022年州长教学研究员计划的夏季研讨会计划。

每位研究员的选择是基于他们的教学经验，他们对继续教学和专业发展的兴趣，他们对自己的校园产生积极影响的能力，以及他们所在机构对他们参与项目期间释放时间和其他形式支持的坚定承诺。

“这个项目是一次美妙的经历，”杜洛拉德补充道。“这是一个机会，可以把时间完全集中在爱博体育新的课程设计技术的过程中，重点是促进学生更深入地参与课程内容。最终的结果是，这门课程为我的学生爱博体育提供了一个参与体验式爱博体育任务和项目的机会，这些任务和项目反映了他们个人的图书馆和信息研究工作场所。”

杜洛拉德于2010年加入弗吉尼亚州立大学。VSU的James L. and Dorothy H. Dewar爱博体育与人类服务学院最近授予她在线教学卓越奖。

杜洛拉德喜欢教授图书馆青少年服务课程，包括儿童和年轻人的文学和技术，她喜欢研究儿童和年轻人的阅读兴趣和阅读动机。

“我的毕业论文——与哈利·波特一起成长：是什么促使年轻人阅读？”她指出：“我们研究了从数千名长大后开始阅读哈利波特小说的读者那里收集的数据，并回答了一项调查，询问他们最初为什么要读这些书，是什么让他们在10年的时间里有动力去读这个系列，他们的其他阅读兴趣是什么，以及许多与阅读兴趣和动机相关的其他问题。”

杜洛拉德希望将来能回到这项研究中来，将她调查的最初的一群读者——那些必须等到每本书出版并在成长过程中阅读它们的人——与后来的一群能够从头到尾阅读该系列小说的新读者进行比较。

在网上：
/colleges/education/master-of-library-and-information-science/
https://ihe.uga.edu/governors-teaching-fellows