詹姆斯·阿奇博尔德博士：高等爱博体育领导力项目

詹姆斯·阿奇博尔德博士，弗吉尼亚州立大学高等爱博体育领导力项目协调员

瓦尔多斯塔-瓦尔多斯塔州立大学的高等爱博体育领导课程为爱博体育在高等爱博体育管理和学生事务方面的职业生涯做好准备。该课程向学生展示了一系列爱博体育和发展理论，探索了美国高等爱博体育的历史，并分析了爱博体育研究。

该项目有两个专业——行政专业和2008年推出的学生事务专业。

高等爱博体育助理教授兼项目协调员詹姆斯·格雷戈里·阿奇博尔德博士说：“学生事务轨道是由大学的战略重点基金资助的，这使我们能够为学生爱博体育提供爱博体育助学金。”

阿奇博尔德补充说，在过去五年中，高等爱博体育领导力课程的入学人数增加了大约10%。目前在读硕士爱博体育52人。

阿奇博尔德说：“我们还注意到，自2011年以来，学生的地理多样性大大增加。“我们90%的学生来自州外，包括来自佛罗里达州、俄亥俄州、密西西比州、密歇根州、印第安纳州、弗吉尼亚州、爱荷华州、德克萨斯州以及北卡罗来纳州和南卡罗来纳州的学生。我们还有来自巴哈马、苏格兰和巴西的学生。”

该项目是培养爱博体育成为高等爱博体育机构各部门管理人员的实践性项目。该项目还爱博体育提供了关于如何与大学生一起工作的培训，包括生活调整、个人和职业发展。

学生爱博体育学生发展理论和组织与治理等课程，前者为学生群体爱博体育提供理论框架，后者教授机构的日常运作以及影响决策过程的外部和内部因素。这是一门非常重要的课。很多人不了解大学是如何运作的，以及每个成员的角色和责任。这可能会导致公众对我们高等爱博体育体系的信任受到侵蚀。”

阿奇博尔德说，这门名为“学生事务咨询”的课程很受欢迎，因为它可以让学生评估自己的个人成长和发展。

阿奇博尔德说：“当你进入大学时，你会接受批判性思维能力、写作能力和分析能力的测试。“但我们什么时候评估学生的个人成长和发展？为了让一个人能够帮助别人，这个人必须知道他或她是谁。这似乎是学生们最喜欢的课程之一，我必须说，这是我最喜欢教的课程之一。”

咨询课程可以让学生了解他们作为领导者是什么样的，以及他们如何利用自己的能力和经验来帮助他们将要共事的学生。

阿奇博尔德说：“我们项目的学生是校园里存在或出现的许多学生问题的第一道防线。”“他们是教练、联谊会顾问、宿舍主任和学术顾问，他们与可能与教授发生冲突、关系问题甚至自杀问题的学生一起工作。我们有责任让他们为学生可能出现的情况做好准备。”高等爱博体育的领导力学生也在课堂之外接受接触和培训。

阿奇博尔德说：“我们在学生的专业努力上投入了大量资金。“例如，当我参加专业会议并向学生展示我的研究时，我也会把我的学生与我的关系网中的联系人联系起来。我希望尽可能提高他们在该领域的知名度。”

该计划是根据高等爱博体育标准促进委员会（CAS）提出的建议制定的，并得到了美国大学人事协会（ACPA）和全国学生人事管理员协会（NASPA）等专业组织的全国性认可。

阿奇博尔德说：“我非常感谢学校给予我们的支持，尤其是与体育部、学生事务处和校园里几个办公室的合作。”“我希望爱博体育学院和课程、领导力和技术系继续支持该项目教师的专业发展，并希望该项目在地区和全国的知名度继续提高。”该项目目前有95%的学生成功毕业并在机构中获得职位。我们的一些学生已经成为机构研究人员、评估协调员、TRIO项目主任和学术顾问。我们的毕业生目前就职于斯塔福德大学、埃默里大学、堪萨斯大学、路易斯安那州立大学、贝尔蒙特大学和这里的VSU，这只是其中的一些。”

阿奇博尔德担任该项目的协调员已近三年。他持有Morehouse College的心理学学士学位，Austin Peay State University的指导和咨询硕士学位，以及Ohio University的高等爱博体育管理和学生事务哲学博士学位。他也是一名有执照的专业咨询师，自2009年以来一直是NASPA的成员，担任多个职位并在多个委员会任职。他的研究主要集中在社交媒体在学生事务实践中的实施、教务委员会的角色和责任、学生行为问题和大学环境中的心理健康问题。这项工作被刊登在《学生事务研究与实践》和《高等爱博体育规划》杂志上。

他在高等爱博体育领域拥有多年的行政管理经验，曾担任大学顾问、希腊生活顾问、学生行为官员和研究助理。阿奇博尔德博士目前是弗吉尼亚州立大学教务委员会的参议员，也是Kappa Alpha Psi Fraternity， Inc.的Lambda Phi分会的顾问。

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瓦尔多斯塔州立大学的2013-2019年战略计划代表了对综合机构基本原则的更新和承诺。

该计划的五个目标的实施，以及伴随的目标和战略，支持VSU的机构使命和格鲁吉亚的综合性大学的使命的大学系统。

上面的故事展示了VSU对实现以下目标的承诺：

目标1：招收、留住和毕业高质量、多样化的学生群体，培养学生成为全球社会的领导者。

目标3：促进学生、员工、校友、退休人员和社区参与我们的使命。

目标4：营造一个充满创造力和学识的环境。

目标5：发展和加强瓦尔多斯塔州的人力和物质资源。

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